ERICA: padrões de consumo de bebidas alcoólicas em adolescentes brasileiros
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Revista de Saúde Pública
Abstract
Descrever padrões de consumo de bebidas alcoólicas em adolescentes brasileiros.
MÉTODOS:Foram investigados adolescentes participantes do Estudo de Riscos Cardiovasculares
em Adolescentes (ERICA). Trata-se de estudo transversal, multicêntrico, nacional e de base
escolar, que avaliou adolescentes de 1.247 escolas em 124 municípios brasileiros. Os participantes
responderam questionário autoaplicável que incluía seção sobre consumo de bebidas alcoólicas.
Foram calculadas medidas de frequência relativa (prevalências) e respectivos intervalos de
confiança de 95% para as seguintes variáveis: uso de bebidas alcoólicas nos últimos 30 dias,
frequência de uso, número de copos ou doses consumidas no período, idade com que bebeu
pela primeira vez e tipo de bebida mais consumido. Os dados foram estimados para o País e por
macrorregião, sexo e grupo etário. Utilizou-se o módulo survey do programa Stata para análise
de dados de amostra complexa.
RESULTADOS: Foram avaliados 74.589 adolescentes, que representaram 72,9% dos alunos
elegíveis. Cerca de 1/5 dos adolescentes consumiram bebidas alcoólicas pelo menos uma vez nos
últimos 30 dias e, desses, aproximadamente 2/3 o fizeram em uma ou duas ocasiões no período.
Entre os adolescentes que consumiam bebidas alcoólicas, 24,1% beberam pela primeira vez antes
de 12 anos de idade, e os tipos de bebidas alcoólicas mais consumidas pelos adolescentes foram
os drinques à base de vodca, rum ou tequila e a cerveja.
CONCLUSÕES: Observou-se prevalência elevada de uso de álcool por adolescentes, assim como
um início precoce. Identificou-se ainda uma possível mudança do tipo de bebida de preferência
em comparação com investigações anteriores.
Description
p. 1s-9s.: il. color.
Citation
SANTOS, Debora França et al. ERICA: padrões de consumo de bebidas alcoólicas em adolescentes brasileiros. Revista de Saúde Pública, v. 50, supl. 1, p. 1s-9s, 2016.