Death education: sensibility for caregiving

Abstract

Objetivo: relatar a aplicação de um método participativo de ensino-aprendizagem sobre o tema da morte, morrer e cuidados associados, a fi m de evidenciar sua aplicabilidade junto a estudantes. Método: relato de aplicação de método participativo com grupo de 22 estudantes do 6º período do curso de Enfermagem e Obstetrícia de uma Universidade Pública Federal. A primeira etapa focou experiências pessoais dos estudantes e a segunda, as perspectivas profi ssionais. Foram utilizados como recursos para coleta de dados: música, desenho, dramatização e fotografi a. Resultados: após a aplicação do método, os estudantes atribuíram sentidos à morte e aos cuidados de enfermagem, refl etiram, criticaram e ressignifi caram experiências e vivências sobre o tema. Conclusão: o método mostrou-se aplicável e efi caz para o alcance do objetivo, ou seja, possibilita que os educandos atuem como protagonistas do ensinoaprendizagem, construindo, juntos, uma nova perspectiva do cuidado com a morte e o processo de morrer.