Validação de conteúdo de material educativo para cuidados de lesões tumorais em domicílio à luz do Letramento em Saúde: um estudo metodológico

Abstract

Introdução: As neoplasias malignas configuram-se como uma questão de saúde pública mundial. As lesões neoplásicas exofíticas são complicações que apresentam difícil manejo, e portanto, demandam atenção especializada no processo de educação em saúde ao paciente e cuidadores. Materiais educativos impressos (MEI) podem ser utilizados como tecnologia de cuidado para potencializar a compreensão em saúde do paciente e cuidadores. Entretanto, estes devem ser elaborados de maneira sistemática e submetidos ao processo de validação antes de sua utilização pelo público-alvo. Objetivo: Analisar evidências de validade de conteúdo do material educativo impresso sobre cuidados com feridas tumorais malignas em domicílio à luz do letramento em saúde enquanto tecnologia de cuidado em saúde. Metodologia: Trata-se de um estudo metodológico, de caráter misto, descritivo, do tipo validação de conteúdo por consenso através de um painel de juízes especialistas em letramento em saúde e a investigação da adequação quanto ao manejo de feridas oncológicas através do parecer dos juízes enfermeiros especialistas em oncologia. O CVR foi calculado para identificar a pertinência dos itens e o resultado submetido ao método de Tristan para subsidiar a tomada de decisão sobre a relevância dos itens avaliados. Resultados: O MEI atendeu aos pressupostos do letramento em saúde de acordo com o parecer de 85,71% dos pareceristas. A tecnologia educativa foi submetida a adequações conforme apontamentos dos especialistas quanto à aparência e linguagem. Conclusões: O material educativo contou com aprovação majoritária dos especialistas quanto à adequação global do material educativo evidenciando sua relevância para o público-alvo.