Educação permanente como estratégia de treinamento e engajamento dos profissionais de nível médio e técnico atuantes na atenção primária à saúde no contexto dos cuidados paliativos

Abstract

Objetivo: analisar a percepção de um grupo de discentes acerca do aprendizado obtido no Curso Básico de Cuidados Paliativos para Profissionais de saúde de nível médio e técnico atuantes na Atenção Primária à Saúde do município de Duque de Caxias-RJ e discutir a importância desses conhecimentos para a prática desses profissionais. Método: Estudo qualitativo, descritivo, que integra um projeto de Pesquisa-ação de uma tese de doutorado. Utilizou-se o Checklist Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research (COREQ) para a garantia dos aspectos metodológicos. Resultados: compreensão por parte dos discentes acerca do momento oportuno para aplicabilidade dos Cuidados Paliativos; a abordagem do conhecimento como facilitador para a compreensão do cuidado paliativo para além das questões biológicas; reconhecimento dos discentes acerca de alguns dos seus cuidados prestados já enquadravam-se como cuidados paliativos; reconhecimento sobre a importância de desmistificar a morte; entendimento por parte dos alunos sobre o cuidado paliativo enquanto direito do cidadão e o direito à vida assegurado na Constituição Federal etc. Conclusão: o presente estudo evidencia a relevância das atividades de Educação Permanente em Saúde no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS). Faz-se necessária a ampla disseminação do conhecimento acerca dos Cuidados Paliativos entre os profissionais de saúde desde o seu processo formativo até a sua prática, seja por estímulo próprio ou das instituições às quais fazem parte. A intervenção aqui proposta é assertiva e cumpre o seu papel de incentivar a busca constante pelo conhecimento acerca dos Cuidados Paliativos.