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2022Como navegar no ambiente virtual de aprendizagemInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2021Etapas da produção de um curso a distânciaInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2022Aprendizagem por paresInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2022Importância da avaliação e da autoavaliação nas ações educacionaisInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2022Sala de aula invertidaInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2022Afinal, o que faz um professor?Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2022Aprendizagem significativaInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2016Guia para Elaboração de Conteúdo para Educação a DistânciaInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva; Instituto Nacional de Câncer (Brasil); INCA
2023Tecnologias digitais na formação em odontologia: ensino remoto emergencial como revelador de saberes e práticas docentesGiannella, Taís Rabetti; Souza, Telma de Almeida; Souza, Maria Isabel de Castro de; Squeff, Luciana Rougemont; Ramos, Paula; Struchiner, Miriam; Souza, Margareth Maria Gomes de; Rezende Filho, Luiz Augusto Coimbra de
2023Tecnologias digitais na formação em odontologia: ensino remoto emergencial como revelador de saberes e práticas docentesSouza, Telma de Almeida; Giannella, Taís Rabetti

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