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Título: Representações sociais da autonomia do enfermeiro para acadêmicos de enfermagem
Título(s) alternativo(s): Social representations of nurses’ autonomy for nursing academics
Representaciones sociales de la autonomía del enfermero con alumnos de pregrado en enfermería
Autor(es): Mota, Diego Bonfante
Gomes, Antonio Marcos Tosoli
Silva, Aline Cerqueira Santos Santana da
Ramos, Raquel de Souza
Nogueira, Virginia Paiva Figueiredo
Belém, Luísa dos Santos
Palavras-chave: Educação em Enfermagem
Education, Nursing
Educación en Enfermería
Percepção Social
Social Perception
Percepción Social
Autonomia Profissional
Professional Autonomy
Autonomía Profesional
Cuidados de Enfermagem
Nursing Care
Atención de Enfermería
Data do documento: 2018
Editor: Rev Cuid.
Resumo: A autonomia profissional corresponde à realização de ações de enfermagem por meio da utilização de habilidades, conhecimentos e atitudes para tomar decisões e resolver situações no seu espaço de atuação. Objetivo: analisar as representações sociais da autonomia do enfermeiro para acadêmicos do último período de graduação em enfermagem de uma universidade federal. Materiais e Métodos: Estudo qualitativo, descritivo, exploratório delineado a partir da teoria das representações sociais em sua abordagem processual, realizada com 20 acadêmicos de enfermagem no último período de uma universidade federal localizada no estado do Rio de Janeiro. A coleta de dados se deu através de entrevistas semiestruturadas e a análise das produções discursivas pelo método de análise de conteúdo. Resultados: Foram construídas cinco categorias de análise. Discussão: Verificou-se que as representações sociais da autonomia profissional dos discentes de enfermagem encontram-se em processo de construção, tendo por fundamento o gerenciamento, as práticas invasivas e a consulta de enfermagem. A autonomia também se relaciona ao cuidado predominantemente individual. Conclusões: A representação da autonomia profissional está vinculada a tecnologias atuais e a dimensões históricas da profissão, bem como a necessidade de novos estudos para a compreensão do fenômeno.
Descrição: 2018; 9(2): 2215-32
URI: https://ninho.inca.gov.br/jspui/handle/123456789/9920
ISSN: 2346-3414
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