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https://ninho.inca.gov.br/jspui/handle/123456789/5150| Título: | Problematizing the multidisciplinary residency in oncology: a practical teaching protocol from the perspective of nurse residents |
| Título(s) alternativo(s): | Problematizando a Residência Multiprofissional em Oncologia: Protocolo de Ensino Prático na Perspectiva de Residentes de Enfermagem Problematizando la Residencia Multiprofesional en Oncología: Protocolo de Enseñanza Práctica desde la Perspectiva de Residentes de Enfermería |
| Autor(es): | Melo, Myllena Cândida de Queluci, Gisella de Carvalho Gouvêa, Mônica Villela |
| Palavras-chave: | Educação em Enfermagem Education Nursing Aprendizagem Baseada em Problemas Problem-Based Learning Aprendizaje Basado en Problemas Educación en Enfermería Internato não Médico Internship Nonmedical Internado no Médico Preceptoria Preceptorship Preceptoría Enfermagem Oncológica Oncology Nursing Enfermería Oncológica |
| Data do documento: | 2014 |
| Editor: | Rev Esc Enferm USP |
| Resumo: | Objetivo: Investigar o ensino prático de residentes de Enfermagem de uma residência oncológica multiprofissional. Método: Pesquisa descritiva qualitativa, embasada na metodologia da problematização e em suas etapas, representadas pelo Arco de Maguerez. Os dados foram analisados segundo a análise de conteúdo. Resultados: Elementos potencializadores e limitantes da residência nortearam o desenho de um protocolo de ensino prático na perspectiva dos residentes, estruturado em três etapas: acolhimento e ambiência; cuidados de Enfermagem a partir de situações-problema e processo de avaliação. Conclusão: A sistematização do ensino prático promoveu a autonomia dos sujeitos e a aproximação do ensino à realidade, tornando a residência menos extenuante, aflitiva e estressante. |
| Descrição: | 2014; 48(4):706-14 |
| URI: | https://ninho.inca.gov.br/jspui/handle/123456789/5150 |
| ISSN: | 1980-220X |
| Aparece nas coleções: | Artigos de Periódicos da área de Enfermagem |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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